erotik hikaye porno hikaye ensest hikaye sex hikaye gay hikaye travesti hikayeleri
[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
::โรงเรียนวัดราชโอรส::
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
ทำเนียบบุคลากร
นายบุญชู กล้าแข็ง
ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดราชโอรส
สายตรงผู้อำนวยการ

เมนูหลัก
ระบบสมาชิก
Username :
Password :
[ สมัครสมาชิก ] | [ ลืมรหัสผ่าน ]
สมาชิกทั้งหมด 72 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 1 คน

[admin]
กลุ่มสาระการเรียนรู้
   ภาษาไทย
   คณิตศาสตร์
   วิทยาศาสตร์
   สังคมศึกษาฯ
   สุขศึกษา และพละศึกษา
   ศิลปะฯ
   การงานอาชีพและเทคโนโลยี
   ภาษาต่างประเทศ

กลุ่มงานของโรงเรียน
   งานแนะแนว
   งานประชาสัมพันธ์
   งานข้อมูลสารสนเทศ
   งานสมาคมศิษย์เก่า
   งานห้องสมุด
   งานธนาคารโรงเรียน
   งานโสต
   กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
   งานส่งเสริมสื่อและนวัตกรรมฯ

บริการนักเรียน
   ตารางเรียน
   ตารางสอน
   ตารางห้อง
   ตารางสอบ
   ตรวจสอบผลการเรียน
   ผลการเรียน(ปพ.1)
   แบบรายงานกิจกรรมชุมนุม
   แบบรายงานลดเวลาเรียนฯ
   ภาระงานนักเรียน
   ระบบเช็คชื่อนักเรียน

ปฏิทินกิจกรรม

สิงหาคม 2561
อา. จ. อ. พ. พฤ. ศ. ส.
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  

10 กิจกรรมข้างหน้า
 (2018-08-16) วันวิทยาศาสตร์
 (2018-08-17) กิจกรรม RO Idol.
 (2018-08-23) สอบ PISA ม.3
 (2018-08-24) ศึกษาดูงานกลุ่มสาระ
 (2018-08-25) ศึกษาดูงานกลุ่มสาระ (วันที่ 2)
 (2018-09-17) สอบปลายภาค
 (2018-09-18) สอบปลายภาค (วันที่ 2)
 (2018-09-19) สอบปลายภาค (วันที่ 3)
 (2018-09-20) สอบปลายภาค (วันที่ 4)
 (2018-09-21) สอบปลายภาค (วันที่ 5)
สถิติผู้เยี่ยมชม

 เริ่มนับ 2/ธ.ค./2559
ผู้ใช้งานขณะนี้ 11 IP
ขณะนี้
11 คน
สถิติวันนี้
69 คน
สถิติเมื่อวานนี้ี้
816 คน
สถิติเดือนนี้
10009 คน
สถิติปีนี้
104701 คน
สถิติทั้งหมด
202729 คน
IP ของท่านคือ 54.167.243.214
(Show/hide IP)
เว็บไซต์ครู
   เว็บครูมงคล
   เว็บครูพัชรพล


  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : ผลการจัดการเรียนรู้วิชาชีววิทยาแบบ Active learning ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อ

เจ้าของผลงาน : นางสาวปทุมรัตน์ อาวุโสสกุล
จันทร์ ที่ 16 เดือน กรกฏาคม พ.ศ.2561
เข้าชม : 66    จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
4 stars เฉลี่ย : 4 จาก 1 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
ชื่อผลงานทางวิชาการ     :  ผลการจัดการเรียนรู้วิชาชีววิทยาแบบ  Active learning  
                                ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot
                                เป็นสื่อ เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาชีววิทยา
                                สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ชื่อผู้ศึกษา                  :  นางสาวปทุมรัตน์  อาวุโสสกุล
ปีที่ศึกษา                   :  2560
บทคัดย่อ
    การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบ  Active learning  ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อ  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชโอรส เขตจอมทอง จังหวัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 85 คน ได้มาจากวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 2 ห้องเรียน แล้วสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยวิธีจับฉลากเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่  แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการจัดเรียนรู้แบบ  Active learning  ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อ  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการทดสอบค่าคะแนนที (t-test)
ผลการวิจัย พบว่า
  1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบ  Active learning  ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
  2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบ  Active learning  ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
 
 
 
 
 
Name  research         :  THE EFFECT OF LEARNING BIOLOGY MANAGEMENT BY USING ACTIVE LEARNING   METHOD ON GOOGLE CLASSROOM AND KAHOOT! GAME TO ENHANGE BIOLOGY ACHIEVEMENT FOR STUDENT IN MATTHAYOMSUKSA 6.
Name                     :  PATOMRAT  ARWUSOSAKUL
Year of research                  :  2560
Abstract
 
            The  purposes of this research were to study biology achievement  of  Matthayomsuksa VI  students  after using the Active Learning  method on google classroom and Kahoot! . The  sample  for  this  research  consisted  of  85  Matthayomsuksa VI students  of  Wat Raj-o-ros school.  Jomthong  district, Bangkok  province. They  were  Cluster Random Sampling  into  an  experimental  group  which  was  taught  by  using  the  Active  learning  method on google classroom and kahoot!. The  research  instruments  were  the  lesson  plans,  the  biology  achievement  test.  The  data  were  statistically  analyzed  by  using  the  t-test  for  dependent  samples.
            The  research  findings  were  as  follows:
  1.  The  biology  achievement  Matthayomsuksa  VI  students after  using  the  Active  Learning  method on google classroom and kahoot  was  significantly  higher  than  before using  the  Active  Learning  method on google classroom and kahoot  at  the  .01  level.
  2. The  biology  achievement  of  the  Matthayomsuksa  VI  students  after  they  were  taught  by  using  the  Active  Learning  method on google classroom and kahoot   was  significantly  higher  than  criteria  at  the  .01  level.



งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      ผลการจัดการเรียนรู้วิชาชีววิทยาแบบ Active learning ผ่าน google classroom และ กิจกรรมเกม kahoot เป็นสื่อ 16/ก.ค./2561
      พฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดราชโอรส ปีการศึกษา 2559 9/ก.ค./2561
      การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระเศรษฐศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/8 โรงเรียนวัดราชโอรสโดยใช้แบบฝึกทักษะทางการเรียน 9/ก.ค./2561
      : การเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบในข้อสอบแบบต่อเนื่องสองขั้นตอน ระหว่างวิธีวิเคราะห์ ฟังก์ชันการจำแนกแบบโลจิสติกกับวิธีแมนเทล-แฮนส์เซลทั่วไป 9/ก.ค./2561
      คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยวิธีสอนแบบอุปนัยกับวิธีสอนแบบปกติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชโอรส 9/ก.ค./2561